CONTENIDO

A MANERA DE PRESENTACI?N. 13

INTRODUCCI?N.? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? . 15

Cap?tulo 1

HERRAMIENTAS TE?RICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Antecedentes de investigaci?n en Fonoaudiolog?a

y salud comunitaria .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? . 17

Fonoaudiolog?a y formaci?n profesional en el contexto colombiano . . . . 20

Fonoaudiolog?a y desarrollo humano.? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? . 25

Otras rutas de investigaci?n para la comprensi?n de fen?menos

de inter?s de la Fonoaudiolog?a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Cap?tulo 2

EL HORIZONTE DE ESTA INVESTIGACI?N.? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? . 35

Cap?tulo 3

MODELO DE GESTI?N LA EXPERIENCIA DE

LA UNIVERSIDAD DEL VALLe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Definici?n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Objetivos.? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? . 52

Objetivos espec?ficos de la gesti?n pedag?gica. . . . . . . . . . . . . . . . 52

Objetivos espec?ficos de la gesti?n de proyectos sociales .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? . 53

Principios.? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? . 53

Actores y roles .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? . 56

Ejes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Estrategias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Estrategias de la gesti?n pedag?gica.? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .? .?